Добиться сотрудничества со стороны любого ребенка может оказаться непростой задачей. В разгар ежедневной борьбы за соблюдение графика многие родители сталкиваются с проблемой, как заставить ребенка-аутиста слушать или следовать указаниям. Какими бы неприятными ни были эти моменты, есть способы встретиться с вашим ребенком там, где он есть, чтобы помочь ему успешно удовлетворить ваши запросы.
Детям с аутизмом из-за проблем с когнитивной гибкостью может быть трудно переключить внимание на то, что вы просите их сделать, особенно если они погружены в предпочтительный вид деятельности. Различия в общении могут препятствовать взаимопониманию, а дефицит исполнительных функций может мешать детям с аутизмом планировать и выполнять действия, необходимые для выполнения задачи.
Как заставить ребенка-аутиста слушаться вас
Несмотря на эти проблемы, вы как родитель являетесь наиболее подготовленным человеком, чтобы помочь своему ребенку расти в этой области его развития. Ваши теплые, любящие отношения с ребенком являются основой для сотрудничества. Когда дети чувствуют заботу и связь, они с большей вероятностью будут работать с вами, чтобы удовлетворить ваши запросы.
Вы можете хорошо поддержать своего ребенка в следующих направлениях, используя этот шестиэтапный процесс.
Шаг 1. Поймите точку зрения вашего ребенка
Вход в мир вашего ребенка – это первый и, возможно, самый важный шаг к тому, чтобы ребенок с аутизмом научился слушать. Понимание того, как ваш уникальный ребенок видит и воспринимает окружающий мир, может вызвать сочувствие и связь, а также предложить свежий взгляд на то, что может стоять на пути сотрудничества вашего ребенка в данный момент.
Шаг 2. Используйте простой язык и дайте четкие инструкции.
Меньшее количество слов обеспечивает ясность и увеличивает вероятность того, что ваш запрос не потеряется в контексте. Например, вместо того, чтобы сказать: «Пойди и возьми свою пижаму из ящика, потому что она понадобится нам после ванны , вы можете просто сказать: «Пожалуйста, возьмите свою пижаму».
Если вы хотите, чтобы ваш ребенок выполнил более сложную последовательность действий, разбейте ее на более мелкие и выполнимые шаги. Вместо того чтобы говорить: «Пожалуйста, готовьтесь ко сну», вы можете начать со слов: «Давайте возьмем зубную щетку».
Использование наглядных пособий, таких как контрольный список с картинками для последовательности шагов «готовности ко сну», также может помочь вашему ребенку в этом процессе.
Шаг 3. Оставьте отзыв, а не повторяйте инструкции.
Вместо того, чтобы повторять одну и ту же инструкцию снова и снова, что может расстроить вас и вашего ребенка, дайте один раз четкую и простую инструкцию. После этого дайте обратную связь, чтобы направить вашего ребенка.
Подчеркивайте любые позитивные усилия, которые они предпринимают, и формируйте их поведение с помощью конкретной обратной связи, чтобы помочь им приблизиться к цели.
Шаг 4. Дайте ребенку время обдумать ситуацию.
Некоторым детям с аутизмом может потребоваться больше времени, чтобы обработать данные им инструкции, поэтому более медленный темп поможет вашему ребенку сделать то, что вы от него просите. Чем больше места вы предоставите ребенку для ответа на вашу просьбу, тем больше возможностей он почувствует, когда выполнит его самостоятельно.
Терпение и понимание имеют большое значение, помогая ребенку с аутизмом слушать и успешно выполнять требования, предъявляемые к нему родителями.
Шаг 5. Используйте положительное подкрепление
Положительное подкрепление может побудить ребенка повторить желаемое поведение в будущем. Независимо от того, предлагаете ли вы словесную похвалу, «дай пять» или даже иногда материальное вознаграждение, важно признать их усилия.
Со временем последовательное положительное подкрепление поможет вашему ребенку создать новые модели поведения, которые принесут пользу ему и всей семье.
Шаг 6: обратитесь за профессиональной помощью
Воспитание ребенка с аутизмом иногда может быть невыносимым. Обратитесь за профессиональной помощью, если совместная работа с вашим ребенком все еще кажется сложной после реализации некоторых из этих идей. Никому не придется идти по этому пути в одиночку: есть профессионалы, которые поддержат вашу семью.
Терпение и понимание имеют большое значение
Вооружившись терпением и сочувствием к их точке зрения, вы сможете работать вместе со своим ребенком, чтобы добиться более тесного сотрудничества. Вы являетесь экспертом по своему ребенку. Когда вы задействуете сильные стороны своего ребенка, вы можете сформировать свои просьбы и поддержку, чтобы они могли успешно выполнить свои требования.
Если вы узнаете больше об аутизме, пообщаетесь с другими родителями и воспользуетесь профессиональными услугами в вашем сообществе, это поможет поддержать вас и вашу семью.
Ответ: Дети с аутизмом нуждаются в любящем руководстве, как и любой другой ребенок. Однако важно помнить об уникальных способностях и трудностях вашего ребенка. Многие дети с аутизмом преуспевают благодаря коротким и четким указаниям, подготовленной среде, в которой безопасно и легко ориентироваться, структурированному распорядку дня и большому количеству положительного подкрепления.
Ответ: Когда у ребенка с аутизмом случается срыв , это часто происходит потому, что он испытывает сенсорную перегрузку или переполняется эмоциями, такими как страх или гнев, которые он не может выразить вербально. В эти моменты ключевым моментом является сохранение спокойствия, обеспечение безопасности ребенка и проявление сочувствия и понимания. Наказание никогда не бывает уместным – вашему ребенку тяжело, и он нуждается в вашей поддержке.
Ответ: Детям с аутизмом может быть трудно обрабатывать сложную речь, регулировать свое поведение и понимать социальные сигналы, из-за чего им может быть сложно оправдать ожидания. Им может быть трудно переключиться с любимых занятий на задачи, необходимые взрослым. Потратив время на понимание этих проблем, вы развиваете сочувствие и терпение при поддержке детей с аутизмом.
Ответ: Наглядные пособия, такие как изображения-символы, расписания и доски выбора, могут помочь детям с аутизмом следовать инструкциям и общаться, когда у них возникают трудности с вербальным языком, повышая их уверенность. Кроме того, наглядные пособия обеспечивают единообразие в повседневной жизни и в том, как даются задания, что облегчает понимание устных инструкций.
Хизер Роуз Артюшин/Журнал для родителей с аутизмом
