В Республике Казахстан вступили в силу обновленные нормы функционирования службы психолого-педагогической поддержки (ППП), предназначенные для оказания содействия детям с особыми образовательными нуждами и продвижения инклюзивного образования.
Служба ППП будет организована как объединенный коллегиальный орган в учреждениях специального и инклюзивного образования.
Ее целью является обеспечение психологического комфорта учащихся, стимулирование их интереса к учебе, повышение успеваемости, раскрытие талантов и содействие в выборе будущей профессии.
Как заявила руководитель соответствующего департамента Министерства просвещения Лаура Бутабаева, в состав ППП войдут заместители директоров школ, психологи-педагоги, социальные педагоги, дефектологи, ассистенты педагогов и специалисты по профориентации. Управление деятельностью будет осуществляться администрацией образовательных учреждений.
Стоит отметить, что ранее в стране был принят стандарт специализированной психолого-педагогической поддержки и внедрена трехуровневая система сопровождения.
Помимо этого, были введены новые штатные единицы и требования к организации работы с детьми, общее количество которых уже превысило 230 тысяч по всей стране.
Служба ППП будет организована как объединенный коллегиальный орган в учреждениях специального и инклюзивного образования.
Ее целью является обеспечение психологического комфорта учащихся, стимулирование их интереса к учебе, повышение успеваемости, раскрытие талантов и содействие в выборе будущей профессии.
Как заявила руководитель соответствующего департамента Министерства просвещения Лаура Бутабаева, в состав ППП войдут заместители директоров школ, психологи-педагоги, социальные педагоги, дефектологи, ассистенты педагогов и специалисты по профориентации. Управление деятельностью будет осуществляться администрацией образовательных учреждений.
Стоит отметить, что ранее в стране был принят стандарт специализированной психолого-педагогической поддержки и внедрена трехуровневая система сопровождения.
Помимо этого, были введены новые штатные единицы и требования к организации работы с детьми, общее количество которых уже превысило 230 тысяч по всей стране.
