Для детей с ОВЗ в школах, детских садах, учреждениях доп. образования, а также в техникумах формируются особые условия, учитывающие их потребности и состояние здоровья.
С 2024 года при содействии губернатора Георгия Филимонова начнет реализовываться «Дорожная карта», нацеленная на улучшение качества жизни людей с инвалидностью.
Этот проект, разработанный советником губернатора и экспертом в области инклюзии Анной Хрястуновой, предусматривает ряд мер по развитию инклюзивного образования.
Во всех новых школах и детских садах, а также в учреждениях дополнительного образования обязательно создается безбарьерная среда для детей с инвалидностью и ограниченными возможностями.
Она включает спецразметки, лифты, индукционные системы, и оснащение бассейнов для детей с инвалидностью. Безбарьерная среда при этом формируется и при капитальном ремонте.
Кроме того, учреждения оснащают специальным оборудованием: учебным, компьютерным, реабилитационным, а также открывают сенсорные комнаты и залы физической терапии. С детьми работают логопеды, дефектологи, психологи, тьюторы и ассистенты.
Обучение студентов с ОВЗ в колледжах и техникумах осуществляется в инклюзивных группах с программами среднего профессионального образования, а также в отдельных группах с программами для выпускников с интеллектуальными нарушениями.
Программы обучения для таких студентов включают 13 адаптированных курсов среднего профессионального образования в четырех учреждениях и 19 профессиональных образовательных программ в пятнадцати колледжах и техникумах.
Важную роль в координации обучения, профориентации и трудоустройства инвалидов играют три базовые образовательные организации: Череповецкий лесомеханический техникум им. В. П. Чкалова, Вологодский колледж технологии и дизайна, и Великоустюгский многопрофильный колледж.
В 2025 году планируется дополнительно выделить средства из областного бюджета для создания универсальной доступной среды, обеспечивая архитектурную доступность детских учреждений и приобретение еще одного автобуса для перевозки детей с инвалидностью, а также проведение работ по расширению доступности и оснащению специальным оборудованием для детей с различными особенностями развития.
С 2024 года при содействии губернатора Георгия Филимонова начнет реализовываться «Дорожная карта», нацеленная на улучшение качества жизни людей с инвалидностью.
Этот проект, разработанный советником губернатора и экспертом в области инклюзии Анной Хрястуновой, предусматривает ряд мер по развитию инклюзивного образования.
«В 2024 году областные власти выделили более 47 миллионов рублей на создание доступной среды в детских садах и школах. Областной бюджет впервые профинансировал приобретение автобуса для перевозки детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, включая колясочников. До конца года более 200 образовательных учреждений оборудуют доступными входными группами и санитарно-гигиеническими узлами для детей с инвалидностью»— сообщил заместитель губернатора Александр Ершов. Это позволит получать качественное и доступное образование на всех уровнях и по месту жительства.
Во всех новых школах и детских садах, а также в учреждениях дополнительного образования обязательно создается безбарьерная среда для детей с инвалидностью и ограниченными возможностями.
Она включает спецразметки, лифты, индукционные системы, и оснащение бассейнов для детей с инвалидностью. Безбарьерная среда при этом формируется и при капитальном ремонте.
Кроме того, учреждения оснащают специальным оборудованием: учебным, компьютерным, реабилитационным, а также открывают сенсорные комнаты и залы физической терапии. С детьми работают логопеды, дефектологи, психологи, тьюторы и ассистенты.
Обучение студентов с ОВЗ в колледжах и техникумах осуществляется в инклюзивных группах с программами среднего профессионального образования, а также в отдельных группах с программами для выпускников с интеллектуальными нарушениями.
Программы обучения для таких студентов включают 13 адаптированных курсов среднего профессионального образования в четырех учреждениях и 19 профессиональных образовательных программ в пятнадцати колледжах и техникумах.
Важную роль в координации обучения, профориентации и трудоустройства инвалидов играют три базовые образовательные организации: Череповецкий лесомеханический техникум им. В. П. Чкалова, Вологодский колледж технологии и дизайна, и Великоустюгский многопрофильный колледж.
В 2025 году планируется дополнительно выделить средства из областного бюджета для создания универсальной доступной среды, обеспечивая архитектурную доступность детских учреждений и приобретение еще одного автобуса для перевозки детей с инвалидностью, а также проведение работ по расширению доступности и оснащению специальным оборудованием для детей с различными особенностями развития.